RPP HIDROKARBON KTSP

 RENCANA  PELAKSANAAN  PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah           :  SMAN 5 Yogyakarta

Mata Pelajaran          :  Kimia

Kelas / Semester        :  X / 2

Alokasi Waktu           :  15 Menit

A. Standar Kompetensi: 

4.     Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul.

B. Kompetensi dasar : 

4.1   Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon

C.  Indikator Pencapaian Kompetensi: 

1.   Mengidentifikasi unsur C, H, dan O dalam senyawa karbon melalui percobaan.

2.      Mendeskripsikan  kekhasan atom karbon dalam senyawa karbon.

D.  Tujuan:

     Siswa dapat:

1.         Mengidentifikasi unsur C, H, dan O dalam senyawa karbon melalui percobaan.

2.         Mendeskripsikan  kekhasan atom karbon dalam senyawa karbon.

Karakter siswa yang diharapkan  : 

§   Ketelitian,Jujur,Komunikatif, Menghargai pendapat , Rasa ingin tahu, , Tanggung Jawab, Peduli lingkungan

     Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif   : 

§   Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil.

III.    Materi Ajar       : 

§    identifikasi atom C,H dan O.

§    kekhasan atom karbon.

IV.    Metode pendekatan:

• Ceramah
• Demonstrasi
• Diskusi

Strategi Pembelajaran

Tatap Muka	Terstruktur	Mandiri
·        Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul	·        Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi unsur C, H dan O dalam senyawa karbon dalam demonstarsi di kelas.	·        Siswa dapat Mendeskrips-ikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon.

V.     Skenario Pembelajaran

Kegiatan awal

• Salam pembuka
• Appersepsi
• Motivasi

Kegiatan Inti

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

Melakukan demosntarasi percobaan untuk mengidentifikasi unsur C, H, dan O dalam senyawa karbon dengan cara diskusi di dalam kelas (nilai yang ditanamkan: Ketelitian, , Rasa ingin tahu, , Tanggung Jawab, Peduli lingkungan, );

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

Melakukan diskusi tentang hasil percobaan untuk mengidentifikasi unsur C, H, dan O dalam senyawa karbon dengan cara diskusi di dalam kelas (nilai yang ditanamkan: Ketelitian, , Rasa ingin tahu, , Tanggung Jawab, Peduli lingkungan

   Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:

• Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai pendapat.);
• Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan)

Kegiatan Akhir

• Menyimpulkan (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.);
• Memberi tugas untuk pertemuan berikutnya (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.);

VI.  Alat / Bahan / Sumber Belajar : 

         Buku Kimia; Alat dan Bahan

VII.  Penilaian: Kognitif berupa soal pekerjaan rumah.

          

                              ...............,.................

Mengetahui

Kepala SMA/MA                                                                  Guru Mata Pelajaran

............................                                                                    ...................................

NIP/NIK.                                                                               NIP/NIK.